Правила учасників освітнього процесу
Правила учасників освітнього процесу в закладі дошкільної освіти (дітей, батьків, педагогів) спрямовані на створення безпечного та виховного середовища. Основні вимоги включають: вчасне відвідування, дотримання гігієни та безпеки, повагу до гідності всіх учасників, бережливе ставлення до майна. Діти взаємодіють з вихователя, а батьки забезпечують підготовку дитини та співпрацю з закладом.
Правила поведінки здобувачів освіти складено відповідно до закону України «Про освіту» від 05.09.2017, Закон України «Про дошкільну освіту» №3788-IX, ухвалений 6 червня 2024 року(чинний з 01.01.2025) «Положення про дошкільний навчальний заклад» від 12.03.2003, органів місцевого самоврядування, Статуту закладу освіти.
-Виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності) та досягти у цьому результатів.
-Поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу.
-Дотримуватися етичних норм.
-Відповідально ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих.
– Дбати про збереження довкілля.
-Бути доброзичливими, уникати конфліктів, зважати на думку однолітків, відноситися з повагою один до одного, бути чемними.
Про дошкільну освіту
Стаття 28. Права дитини у сфері дошкільної освіти
Права дитини у сфері дошкільної освіти визначені Конституцією України, Законом України “Про освіту”, цим Законом та іншими нормативно-правовими актами.
Дитина має гарантоване державою право на:
-безоплатну дошкільну освіту в державних і комунальних закладах дошкільної освіти;
-безпечні та нешкідливі для здоров’я умови утримання, розвитку, виховання і навчання;
-захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров’ю, моральному та духовному розвитку;
-безоплатне медичне обслуговування у закладах дошкільної освіти;
-захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров’ю дитини, а також від фізичного та психологічного насильства, приниження її гідності;
здоровий спосіб життя;
-діти з особливими освітніми потребами, що зумовлені порушеннями інтелектуального розвитку та/або сенсорними та фізичними порушеннями, мають право на першочергове зарахування до закладів дошкільної освіти.
Про дошкільну освіту
Стаття 36. Права та обов’язки батьків або осіб, які їх замінюють
Батьки або особи, які їх замінюють, мають право:
– вибирати заклад дошкільної освіти та форму здобуття дитиною дошкільної освіти;
– обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу дошкільної освіти;
– звертатися до відповідних органів управління освітою з питань розвитку, виховання і навчання своїх дітей;
– захищати законні інтереси своїх дітей у відповідних державних органах і суді;
– бути на громадських засадах асистентом дитини з особливими освітніми потребами або визначити особу, яка виконуватиме обов’язки асистента дитини.
Батьки або особи, які їх замінюють, зобов’язані:
– виховувати у дітей любов до України, повагу до національних, історичних, культурних цінностей Українського народу, дбайливе ставлення до довкілля;
– забезпечувати умови для здобуття дітьми старшого дошкільного віку дошкільної освіти за будь-якою формою;
– постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних задатків, нахилів та здібностей;
– поважати гідність дитини;
– виховувати у дитини працелюбність, шанобливе ставлення до старших за віком, державної мови, регіональних мов або мов меншин і рідної мови, до народних традицій і звичаїв.
Інші права та обов’язки батьків і осіб, які їх замінюють, визначаються Законом України “Про освіту”.
Стаття 55. Закону України «Про освіту»
Права та обов’язки батьків здобувачів освіти
Виховання в сім’ї є першоосновою розвитку дитини як особистості. Батьки мають рівні права та обов’язки щодо освіти і розвитку дитини.
Батьки здобувачів освіти мають право:
– обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
– брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;
-захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;
– звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти;
– завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
– брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини з ООП та/або індивідуального навчального плану;
– отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, у тому числі щодо надання соціальних та психолого-педагогічних послуг особам, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування), про результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності;
– подавати керівництву або засновнику закладу освіти заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу;
– вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу.
Держава надає батькам здобувачів освіти допомогу у виконанні ними своїх обов’язків, захищає права сім’ї.
Батьки здобувачів освіти зобов’язані:
-дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності);
-сприяти керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування);
-виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти;
-виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм:
-особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
-виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України;
-виховувати відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
-сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
-поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
-дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
-формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
Органи державної влади та органи місцевого самоврядування мають поважати право батьків виховувати своїх дітей відповідно до власних релігійних і філософських переконань, а суб’єкти освітньої діяльності мають враховувати відповідні переконання під час організації та реалізації освітнього процесу, що не повинно порушувати права, свободи та законні інтереси інших учасників освітнього процесу.
Інші права та обов’язки батьків здобувачів освіти можуть встановлюватися законодавством, установчими документами закладу освіти і договором про надання освітніх послуг (за наявності).
Правила для педагогічних працівників:
- Повага: Поважати гідність, права та інтереси дітей.
- Безпека: Дбати про фізичне та психічне здоров’я вихованців.
- Виховання: Сприяти розвитку здібностей, формувати культуру діалогу, толерантність та патріотизм.
- Професіоналізм: Дотримуватися статуту та правил внутрішнього розпорядку.
Правила базуються на законодавстві України, наказах МОН та Статуті закладу.
